7月11日下午，厦门大学“花开有声”实践队的周一小分队前往厦门市思明区天康自闭儿学校开展社会实践活动，这已经是“花开有声”实践队第四次开展活动了。“花开有声”实践队均有软件学院同学组成，并且获得学校重点团队立项。

    活动当天，队员们早早赶到学校，在楼下巩固课堂内容和准备工作，之后按照老师分配的任务早早前往各自的辅课教室，等待来上课的孩子们。

    手工课、美工课、游戏课、音像课、清醒音乐课……各种类型的课程应有尽有，队员们争先恐后地要求去不同类型的课堂进行体验与辅课，希望尽自己的一份力帮助孩子们。

    手工课上，志愿者的到来让家长们感到惊喜和意外，纷纷希望志愿者们能够辅助孩子们上课。上课时志愿者们一对一地辅助孩子们进行画图和填色；游戏课上，队员们和孩子们一起玩两人三足、踩板凳、传小熊，在辅助孩子们的同时，还不忘和孩子们沟通，鼓励孩子们自己去完成游戏环节；清醒音乐课上，队员们和孩子一起在儿歌声中做操，从眼神的沟通队员们不仅看到了孩子的天真无邪，更唤起了自己的童心，临走时温暖的击掌告别，更是让队员们找到了付出的意义。

    自闭症虽然对孩子们的性格造成了一定的影响，但是家长们耐心的陪伴更让我们感受到了爱的力量。帮助，体会，反思，在这次实践活动中，关爱自闭症儿童，体会活动的意义，反省自身，关心父母，体会生活的美好，这就是花开有声的目标。然而，自闭症对很多人来说还是陌生的字眼，希望能在四周的体验过后，队员们能够向身边的亲人朋友宣传关爱自闭症患者的活动，尽自己所能为孩子们尽一份力。

    守护自闭症儿童，花开有声，我们在行动。

（2015级本科 陈薏竹）