【海韵讲座】2019年第17-20期——第2届全国高校大数据教学研讨会
发布时间:2019-04-29 点击:

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报告题目

数据科学第二专业建设和思考

报告人

汪卫 教授(复旦大学)

时间地点

2019511日(周六)上午9点到1030

容纳人数

200

报告内容

大数据具有很强的专业渗透能力,已经成为很多学科发展新的推动力,所以提升非计算机和数据科学专业学生对大数据知识和技能的掌握,对于提升这些学生的学科发展潜力具有很多的作用。在本报告中,讲者将结合复旦大学数据科学第二专业建设的实践,分析数据科学第二专业的知识结构,进而介绍复旦大学数据科学专业的课程和教学内容设计方案,分析了数据科学第二专业课程教学的特点。报告还将对前期的实践中出现的问题进行总结,并对后续的改进方向进行说明。

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报告题目

大数据专业建设中的问题与解决方案

报告人

张祖平 教授(中南大学)

时间地点

2019511日(周六)上午1030分到12

容纳人数

200

报告内容

中南大学作为首批大数据专业申报成功的学校,专业建设没有很多的借鉴,而已有3界、7个自然班的在校学生如何培养,存在诸多难题!讲者将针对学校资源配置现状,考虑学生知识结构、能力层次及毕业走向等约束条件如何对专业培养方案进行调整完善。还将就实验环境的近远期设计与解决方案、专业教材的选取与系列教材的建设、学科科研与专业建设融合发展解决数据与实训平台的方案等进行交流分享。

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报告题目

大数据分析与挖掘课程教学方法探索

报告人

石胜飞 副教授(哈尔滨工业大学)

时间地点

2019511日(周六)下午2点到330

容纳人数

200

报告内容

报告将围绕本科生《大数据分析与挖掘》课程教学,针对本课程教学过程中出现的普遍问题,如学生知识储备差异、课程实践过程中的软硬件环境差异、学生的学习需求差异等,探索一种灵活的教学方法,使得不同的学生通过课程的学习,能够基本掌握在大数据的计算环境下,如何高效地将数据挖掘算法应用于实践中。在学习和实践过程中,重点加强培养学生根据问题和数据的特点,灵活选择算法并适当改进的研究能力。

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报告题目

高校大数据专业建设的产教融合经验分享

报告人

刘小兵 新华三大学副校长

时间地点

2019511日(周六)下午350分到520

容纳人数

200

报告内容

在移动互联网时代,行业发展、科学研究、人才培养都绕不开大数据,而数据的工具性决定了大数据专业的应用性,对大数据人才的培养则直接指向了实用型。促进高校更加有效地实现应用型转向,校企合作是必由之路。新华三深度校企合作方案依托于新华三处于业界前沿的技术和产品,以“专业务实,学以致用”为理念,助推各类院校大数据教育和人才培养,以满足国家对大数据人才的迫切需求,新华三校企深度合作方案,致力于为院校数字化知识快速更新提供帮助和支持,解决数字化人才培养和供给不足与爆发的产业人才需求之间的矛盾,打造产、学、研、工、创一体化的校企深度合作模式,推进产教融合,成为院校数字化人才培养的最佳合作伙伴。